NICOLAS CELEGUEGNE

Paru en août 2014 aux éditions Hachette Education, ce livre est destiné aux lycéens qui sont en Première et en Terminale ST2S (Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales). Plutôt qu'un énième ouvrage de synthèse et de révision des cours, j'ai voulu centrer cet "Objectif Bac" sur des méthodes et des conseils pour apprendre, des exercices et des sujets corrigés, des tests ludiques, des mots-clés à retenir. J'ai également voulu apporter un point de vue humaniste et progressiste sur les sciences sanitaires et sociales. Disponible en librairies au rayon parascolaire, il peut être commandé sur internet : Chapitre, Decitre, Gibert, Fnac, Cultura... Comme je soutiens les librairies indépendantes, je recommande vivement la librairie Maupetit à Marseille, où mes ouvrages sont disponibles.

Texte écrit pour la première soirée thématique "Exclus-moi, inclus-toi" organisée le 30 septembre 2014 à l'Equitable Café de Marseille. Exclusion vient du latin excludere : « ne pas laisser entrer, mettre dehors ». Sa première utilisation dans les sciences sociales remonterait à Michel Foucault (« Histoire de la folie à l'âge classique »). Puis, du père Joseph Wrésinski (fondateur d'ATD Quart-Monde) jusqu'aux travaux de Pierre Bourdieu (« La misère du monde ») en passant par ceux de Robert Castel (« Les métamorphoses de la question sociale ») et Serge Paugam (« La disqualification sociale »), ce terme d'exclusion a fait l'objet de nombreuses analyses.  Ne pas laisser entrer, c'est mettre à la marge. On trace un grand trait vertical sur la grande page de la société française. A droite du trait, on place les « gens normaux », à gauche on place les « marginaux ». Une ligne de démarcation sémantique, médiatique, politique. On les a appe